Selain tugas, aplikasi tersebut juga digunakan untuk membagikan materi perkuliahan sehingga mahasiswa yang berhalangan datang tetap dapat mengikuti dan mempelajari materi yang tertinggal. Akan tetapi, beberapa dosen terutama yang sudah berusia lanjut masih saja menggunakan metode yang terkesan kuno yaitu hanya dengan menyampaikan materi selama mata perkuliahan tanpa adanya selingan kuis ataupun sejenisnya. Padahal kuis juga sangat berpengaruh sebagai indikator seberapa besar pemahaman mahasiswa.
Tidak hanya dosen saja, sebagai mahasiswa harusnya dapat menerapkan sistem jemput bola. Apabila ada hal yang dirasa penting serap ilmu dari dosen yang bersangkutan. Sudah bukan waktunya lagi kita berpuas diri akan apa yang sudah diperoleh.
Penggunaan model pembelajaran yang bervariasi dan penggunaan multimedia yang modern serta model field work untuk mendekatkan obyek pembelajaran dengan realitas di lapangan akan meningkatkan pemahaman secara afektif,kognitif sampai psikomotorik. (*)
