Untuk dapat melaksankan kegiatan tersebut, setiap guru pastinya mengalami permasalahan-permasalahan. Permasalahan yang dihadapi oleh guru bermacam-macam dan tidak menutup kemumngkinan antara guru satu dengan guru lainnya mempunyai permasalahan yang serupa. Untuk mengatahui permasalahan yang dihadapi oleh guru tersebut perlu dilakukan pemetaan.
Salah satu cara yang mudah dan dapat dilakukan untuk memetakan permasalahan guru adalah dengan mengadakan”survei sederhana”. Servei dapat dilakukan dengan membagikan angket kebutuhan peningkatan kompetensi guru secara offline atau dapat juga dilakukan dengan cara online dengan google form atau online lainnya.
2. Semangat dan kegelisahan yang sama
Pemetaan hasil survei yang dilakukan terhadap permasalahan guru dapat dijadikan sebagai dasar untuk menentukan kelompok komunitas praktisi atau dapat pula dijadikan sebagai dasar untuk menetukan prioritas permasalahan yang akan dijadikan bahan pembahasan pelaksanaan komunitas praktisi pada pertemuan berikutnya.
3. Ingin melakukan dengan lebih baik
Guru-guru yang tergabung dalam kelompok komunitas praktisi adalah guru-guru yang semangat untuk melakukan perbaikan, semangat untuk belajar, semangat untuk merefleksikan kegiatan yang sudah dilaksankan, guru-guru yang bersikap terbuka terhadap perubahan, terbuka terhadap saran dan masukan, mempunyai semangat untuk maju, mempunyai visi menjadikan pembelajaran berkualitas, visi untuk meningkatkan kualitas mutu lulusan.
Baca Juga:Catatan Harian Dahlan Iskan: Inisiatif HitamKang Hengki Raih Penghargaan Penggerak Koperasi Madya
4. Berinteraksi secara rutin
Kegiatan komunitas praktisi dilaksankan secara rutin sesuai kesepakatan yang diperoleh dari seluruh anggota. Kegiatan dapat dilaksankan satu kali dalam satu minggu, satu kali dalam dua minggu, satu kali dalam tiga minggu, atau satu kali dalam satu bulan. Kegiatan yang dilaksankan secara rutin dapat bermanfaat untuk menumbuhkan kebiasaaan belajar, kebiasaan saling berbagi pengalaman baik dalam pembelajaran. ( https://gusndol.com/2022/03/07/komunitas-praktisi-sebagai-wahana-peningkatan-kompetensi-guru/)
Aktivitas utama kegiatan komunitas praktisi adalah: Berbagi masalah dan mengembangkan proses untuk mencari penyelesaian masalah, Merumuskan tindakan untuk menyelesaikan masalah, Berbagi pengalaman menjalankan praktik, Merefleksikan tindakan tindakan yang sudah diambil untuk melakukan perbaikan dan Mendokumentasikan kegiatan dan produk para anggotanya untuk bahan belajar (Komunitas Praktisi sebagai Strategi Pengembangan Profesional Guru, hal. 9).
Semua kegiatan tersebut di atas akan dapat meningkatkan kompetensi guru-guru dalam wadah komunitas praktisi apabila semua aktivitas tersebut dilaksanakan dengan terencana, terevaluasi, dan dilaksankan tindak lanjut dari hasil ebvaluasi. Selain itu, ada poin yang sangat penting agar kegiatan dapat berlangsung dengan baik dan dapat meningkatkan kompetensi guru-guru dalam komunitas praktisi.