           Berkebinekaan global
Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan budaya lain, sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya dengan budaya luhur yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa. Elemen dan kunci kebinekaan global meliputi mengenal dan menghargai budaya, kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan sesama, dan refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan.
           Bergotong royong
Pelajar Indonesia memiliki kemampuan bergotong-royong, yaitu kemampuan untuk melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan. Elemen-elemen dari bergotong royong adalah kolaborasi, kepedulian, dan berbagi.
           Mandiri
Pelajar Indonesia merupakan pelajar mandiri, yaitu pelajar yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya. Elemen kunci dari mandiri terdiri dari kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi serta regulasi diri.
           Bernalar kritis
Baca Juga:TIRTA: Alur Coaching yang Wajib Dikuasai GuruPLN UP3 Karawang Terus Berkomitmen Sosialisasikan Program Developing Green Industry Cluster
Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya. Elemen-elemen dari bernalar kritis adalah memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran dan proses berpikir, dan mengambil Keputusan.
Kreatif
Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak. Elemen kunci dari kreatif terdiri dari menghasilkan gagasan yang orisinal serta menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.(https://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/profil-pelajar-pancasila)
Profil Pelajar Pancasila mengacu pada penegasan sikap dan perilaku siswa berdasarkan nilai-nilai Pancasila, dasar-dasar negara Indonesia. Penerapan profil pelajar Pancasila memiliki sejumlah manfaat, di antaranya:
Pendidikan Nilai-Nilai Kebangsaan: Penerapan profil pelajar Pancasila membantu siswa memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa. Ini membantu dalam membentuk identitas kebangsaan dan rasa cinta tanah air.
Pengembangan Karakter: Profil pelajar Pancasila dapat membantu dalam pengembangan karakter siswa yang baik, seperti integritas, tanggung jawab, kedisiplinan, kerjasama, dan sikap toleransi. Karakter-karakter ini penting bagi pembentukan generasi muda yang berintegritas dan berkontribusi positif pada masyarakat.