Rancangan pembelajaran yang hendak dilakukan berupa model yang digunakan yaitu problem based learning. Karena siswa setelah mempelajari penginderaan jauh diharapkan mereka tahu bahwa dalam menentukan objek yang diamati di permukaan bumi tidak perlu melakukan survei secara langsung di lapangan, melainkan siswa bisa mengoptimalkan teknologi berupa citra satelit. Strategi dalam pembelajaran berdiferensiasi yang dipilih berupa produk, karena siswa dapat mengerjakan langsung citra satelit yang sudah dibagikan di dalam kelas. Sementara metode yang digunakan berupa pembagian kelompok.
Pembagian kelompok sangat efektif dalam pembelajaran berdiferensiasi. Ini dapat mengakomodasi berbagai macam kecerdasan yang ada pada siswa. Kecerdasan itu terdiri dari tekstual, auditori, kinestetik dan spasial-visual. Masing-masing siswa memiliki keunikan dalam hal mencerna pembelajaran dan mengerjakan tugas yang diberikan oleh gurunya. Yang paling penting, guru memberikan opsi kepada siswa lewat cara apa mereka dapat menangkap pembelajaran. Opsi untuk memberikan materi yang diberikan termasuk kedalam media pembelajaran yang dipakai diantaranya berupa power point, video dan gambar. Jika seluruh siswa memilih video misalkan, itu tidak jadi masalah karena yang terpenting siswa sudah diberikan opsi untuk memilih media pembelajaran yang diinginkan.
Media pembelajaran lain yang tak kalah penting disiapkan yaitu Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). LKPD termasuk salah satu komponen dalam pembelajaran setelah guru menerangkan seluruh materi yang diberikan. LKPD disusun secara sederhana sesuai kebutuhan dan kemudahan siswa dalam mengerjakan materi yang diberikan. LKPD dibuat sendiri oleh guru jika materi yang diberikan berupa Analisis Interpretasi Hasil Citra. Disamping guru menyiapkan media berupa gambar citra satelit, maka guru juga harus menyiapkan LKPD berjumlah sesuai citra satelit yang diberikan. Kemudian saat wawancara juga ditanyakan terkait waktu yang diberikan dan kelas yang akan digunakan untuk observasi.
Baca Juga:PLN UP3 Karawang Terima Penghargaan TJSLP dari Pemerintah Kabupaten KarawangEsensi Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW
Tibalah saatnya observasi. Untuk observasi sendiri waktu yang diberikan sekitar 60 menit. Coachee yang menjadi objek observasi harus tampil dengan baik saat mengajar layaknya saat supervisi. Di Samping Calon Guru Penggerak harus menyiapkan perangkat untuk perekaman dan audio guru yang di observasi juga harus menyiapkan apa saja yang akan disiapkan untuk perangkat pembelajaran. Perangkat pembelajaran yang disiapkan diantaranya enam buah citra sateli,t enam buah LKPD, video pembelajaran dari link youtube yang sudah disisipkan di Google Classroom dan powerpoint berupa Analisis Interpretasi Hasil Citra.